9:43 a.m.
ROXANA ESCALANTE HINOSTROZA
TEORIA DEL DESARROLLO MORAL.
LAWRENCE KOHLBERG
Realizó un estudio por el que definió
los razonamientos morales, como juicios de aceptación o desviación de las
normas
Están basados en el uso de paradigmas
morales
Realizó una escala del desarrollo
moral estaba a partir de la solución a esos paradigmas en un experimento con
niños y adolecentes.
El desarrollo moral estaba
directamente relacionado con la edad y el desarrollo psicológico
Estableció tres niveles con dos etapas
cada una. Considera que personas progresan, solo hasta la cuarta o 5ta etapa,
estas etapas son universales, Por tanto, válidas para cualquier época o
cultura, y es irreductible.
La definición de los estadios morales
se hace solemnemente en términos de capacidad de razonamiento, ignorando otros
factores importantes como la emoción moral y la voluntad
La moral se desarrolla en cada
individuo pasando por una serie de fases o etapas, y se dan con el mismo orden,
creando estructuras que permitan el paso de estas etapas posteriores.
NIVELES DE DESARROLLO MORAL
Control
externo del individuo, así el realiza los actos de consecuencia de los efectos
directos que produce un premio o castigo
Etapa 1: La
orientación de obediencia por castigo. los individuos obedecen las reglas para
evitar el castigo. Etapa 2: Orientación
instrumental – relativista (el premio), realiza acciones que le dan acciones. Azumen
papeles de autoridad lo suficientemente bien como para deducir si una acción es
buena según las entidades sociales Etapa 3: La orientación interpersonal, el
individuo trata de buscar la aprobación de los otros “significados” es decir
del entorno más cercano. Etapa 4: La orientación institucional, el individuo se orienta hacia
la autoridad, y el mantenimiento del orden social de las instituciones. El
comportamiento correcto consiste en mantener un orden social pre concebido que
se justifica en si mismo, debe repetir la autoridad y el orden establecido. Etapa 5: Contrato social, La acción correcta
tiene que ser definida en términos de los derechos generales del individuo Etapa 6: Principios éticos universales, lo
correcto es definido por la decisión en conciencia del acuerdo de los
principios éticos auto elegidos basados en la lógica.
Los años 70 son cruciales en su obra sobre
educación y en darse a conocer a través de las traducciones de sus primeras
obras. Aquellos primeros estudios sobre los estudiantes culminarían en 1970 con
la publicación, junto a su colaborador del Centro de Sociología Europea Jean
Claude Passeron como coautor, de su famosísima obra La reproducción,
traducida al español en 1977. En ella plasma su famosa teoría sobre el sistema
de enseñanza, que para muchos es tan parecida a la teoría de la reproducción
marxista, que es difícil distinguir ambas; si bien considero la de Bourdieu más
completa, puesto que considera que el papel del sistema educativo es reproducir
no sólo la estructura económica y social, sino también la cultura, e incluso
autorreproducir la propia institución escolar.
REFLEXIONES
VIDEO DE PIERRE:
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